Suvremenost teorije obrazovanja Ivana Illicha

  • Sofija Vrcelj
  • Marko Mušanović

Abstract

U radu se razmatra suvremenost teorije obrazovanja Ivana Illicha. Polazeći od teze sapere aude
Ivan Illich kritički razmatra školski sustav otkrivajući inverzije u zadovoljavanju obrazovnih
potreba učenika. Za razliku od škola u kojima je nastava socijalno kontrolirano učenje i život,
Ilich se zalaže za demonopolizaciju škola, odnosno druge obrazovne aktivnosti koje učenike neće
uokvirivati u razrede , programe , klupe i druge društveno prihvatljive okvire. Illich je preteča
virtualne nastave, interneta, wikipedije i mnogih drugih oblika suvremenog obrazovanja koja
postoje u prirodnoj i društvenoj čovjekovoj sredini. Mnogi sljedbenici ali i kritičari Ivana Illicha
ističu da su njegovi radovi intelektualni testament u kojem je ostavljena drugačija analitička
perspektiva modernih institucija. Njegova borba za individuu i kreiranje drugačijih pristupa
obrazovanju određena je epimetejskom pedagogijom jer je nastojao stvoriti uvjete koji će
promovirati socijalnu pravdu i demokratsko društvo, kao i obrazovanje svima „po mjeri“.

Published
2013-12-15